基于 BOPPPS 教学模式的 建筑力学课程教学设计——以“几何组成的基本规律”一节为例

华 四良, 胡 有光
焦作大学土木建筑工程学院

摘要

BOPPPS 教学模式结构完整、注重学生参与教学反馈，是一种有效的教学模式，越来越被接受和采用。笔者经过培训由接触 BOPPPS 教学模式到接受到采用，此前用过任务驱动法，过程转变很自然。笔者基于 BOPPPS 教学模式对建筑力学课程“几何组成的基本规律”一节尝试做了教学设计并付诸实施，取得较好的教学效果。

关键词

建筑力学；教学模式；教学设计

参考

[1] 孙月芳，郭照庄，毕晓华，江志超 . 基于 BOPPPS 教学模式的概率论与数理统计课程教学探索与实践 [J]. 北华航天工业学院学报，2023，33（4）：30-32

[2] 曹雪群，毕煜，张元东，宋世坤 . 基于 BOPPPS 的线上线下混合教学在高职社区护理学教学中的应用 [J]. 课程教学，2023（23）：34-37

[3] 韩亭亭，边江鱼，王立宁 . 线上线下混合式 BOPPPS 教学模式在有机化学课堂教学中的应用 [J]. 长春师范大学学报，2023，42（6）：177-180

[4] 程舫 .BOPPPS 教学模式的评价与反思 [J]. 法制与社会，2019（19）：97