中职数学教学中融入创客教育的思考与实践
摘要
随着社会经济的迅速发展,社会大力提倡创新和创业,使得我国出现了大量的创客,而这种理念也融入了教育领域。为此,我国教育有关部门,针对创业与创新精神,制定了相关的支持政策,以此推导创客教育方式,从而培养学生自主创新,实践的能力。此次论文主要探讨的是中职数学教学中融入创客教育的思考与实践。
关键词
中职数学;创客教育;思考;实践
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19600
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