大学英语教学的多模态分析与实践策略
摘要
多模态教学越来越受到广大教师的认可和重视。但是,由于教师水平、教学环境、硬件设备等诸多方面仍存在较大限制,使得多模态教学模式无法得到充分应用和推广。对此,文章结合实际,以大学英语教学为研究对象,阐述了在多模态教学模式视角下大学英语教学开展的具体方法,旨在给予广大大学英语教师可行的帮助和建议,并最终促进大学英语教育事业的持续进步。
关键词
多模态教学;大学英语教育;教学理念创新;路径
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19604
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