参与式宣传对研究生心理求助的影响

柳 珺珺
湖北大学心理健康教育中心，湖北 武汉

摘要

本研究通过4个实验组和1个对照组，比较研究实验因子的介入对研究生心理求助意识和行为的影响情况。显示通过让学生先参与到助人活动中，其心理求助意识会相应提高。

关键词

参与式宣传；研究生；心理求助

参考

Amy L.Demyan，Timothy Anderson，Effects of a Brief Media

Intervention on Expectations，Attitudes，and Intentions of Mental

Health Help Seeking.Journal Of Counseling Psychology，2012，59（2），

-229.

夏勉 . 认知动机变量与心理求助行为的关系 [J]. 华中师范

大学硕士学位论文，2005.

本文系湖北省教育厅人文社会科学专项研究项目“角色扮演

对研究生心理求助的影响研究”（项目编号：16Z022）的研究成果。