生活力培养：幼儿园五大领域的时代担当

徐 龙
宿迁高等师范学校，江苏 宿迁 223800

摘要

“生活力”是当下教育领域尤其是基础教育领域经常
提到的话题。“生活力”的界定需要从宏观和微观两个视角进行，
而且根据研究发现，“生活力”培养渗透到幼儿培养的方方面面。
作为幼儿园五大领域的健康、语言、社会、科学、艺术，则应该
成为幼儿“生活力”培养的重要平台。当然，生活力培养也是幼
儿园五大领域的时代担当。

关键词

生活力；生活功能；五大领域；幼儿园

参考

[1] 丘立才. 生产力·生活力·生态力[J]. 前言学刊，2007(5).

[2] 吴焕文. 生活力与发展力——现代社会生活方式在社会发

展中的作用[J]. 求实，2002(3).

[3] 吴焕文. 生活力：现代社会生活方式与社会发展的互动机

制[J]. 聊城大学学报(哲学社会科学版)，2002(3).