“现代学徒制”在中职汽车运用与维修专业教学中应用探索

韦　 善
广西机电工程学校，广西 南宁

摘要

现代学徒制是西方发达国家在职业教育中普遍采取的模式，它有效融合了学校、企业的资源，为学生打造了“第二课堂”，组建了一支专业素养高的“双师型”教师队伍。汽修专业作为中职学校当下最为热门的专业之一，也在积极运用现代学徒制，结合我国提出的校企合作战略，开展校企联合办学、教学，开创汽修专业教学新蓝图。现代学徒制倡导的是整合优质教学资源，利用企业的科研、技术、设备优质，弥补学校职业教育中的短板，让企业师傅参与教学，实现教师专业素养、学生实践能力提升的双赢。

关键词

中职汽车运用与维修专业；现代学徒制；运用策略

参考

刘春科，潘世华 . 汽车专业现代学徒制人才培养探索 [J].合作经济与科技，2018（6）：127-129.

朱小燕 . 汽车营销专业现代学徒制人才培养模式 [J]. 科学大众（科学教育），2018（12）：20.