“1+X”证书制度下中职会计教学的思考

梁 金清
东莞市电子科技学校，广东 东莞 523808

摘要

随着新时代中国特色教育理念的不断深化，作为传统
教育模式的重要补充形式，高等职业教育在国民教育体系中发挥
的作用越来越大。而伴随着中国经济的不断发展，我国的会计行
业发展规模也在不断增大。在这种背景下，中职院校会计专业的
教育地位越来越重要。良好的中职会计专业课程不仅要培养学生
的专业知识学习能力，同时还要使学生在学习过程中形成综合性
专业技能，以促进学生的全面发展。这就意味着中职院校会计专
业课程的教学目标从传统的工程技术和管理人才的培养，转型为
综合性技术类人才的培养。在这种情况下，1+X 证书制度为会计
行业综合性人才的培养提供了全新的教学思路。基于此，本文通
过深入探究会计专业 1+X 证书制度的实施策略，以期能够提升中
职院校会计教学质量，为促进会计专业学生的全面发展提供一些
专业性的指导。

关键词

中职院校；会计教学；1+X 证书制度；实施策略

参考

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