注意脑理论对数学课堂的教学启示

李 丹, 赵 华新
延安大学数学与计算机科学学院，陕西 延安 716000

摘要

近年来，随着教育改革的深入，从脑科学的角度入手
研究数学教育的学者逐渐增多，进而分析对学生来说更科学、有
效的课堂策略。而在脑科学中一个非常重要的知识就是注意脑理
论，它对有效课堂学习起很大作用。因此，研究注意脑理论相关
知识与课堂教学相结合是一个值得重视的问题。

关键词

数学课堂；注意脑理论；教学启示

参考

[1] 马谐，王晓曦，杨舒涵，陶云 . 脑科学技术在教育研究中

的功能与应用 [J]. 现代教育技术，2019，29（07）： 32-38.

[2] 潘晓艳 . 基于“脑科学”的数学深度学习探寻 [J]. 数学教

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