试述中高职五年贯通制培养模式的利弊 ——以青岛市中职为例

刘 丹书
青岛外事服务职业学校，山东 青岛 266000

摘要

对比分析我国现行的中高职贯通培养的模式，五年制
高职一体化培养模式更具有优势，特别是在人才培养一体化设计
方面是分段式的“3+3”和“3+2”模式不能比拟的。但青岛市中
职在具体实施五年制高职一体化培养模式时仍遇到很多问题，因
此还应该完善有关制度，实施宽进严出的招生制度，这更有利于
提高教学质量。

关键词

五年制；一体化培养；宽进严出；终身教育

参考

[1] 赵敏俊 . 五年制高职历史教学的现实困境与对策 [J]. 中国

职业技术教育，2015(26).

[2] 韩天学 . 基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研

究 [J]. 职教论坛，2014(26).