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浅谈高中数学有效学习策略

王 焕, 高 丽
延安大学数学与计算机科学学院,陕西 延安 716000

摘要


数学作为高中三大主科之一,是难度最大、提分最快、较为抽象的一门学科。数学成绩的高低很大程度就决定了高考总成绩的高低。现如今,数学是很多学生都头疼的一门课,究其主要原因还是学生不能有效学习,所以常常导致自己努力了成绩却没有提高。本文在分析高中生数学学习效率低下原因的基础上,结合自身的教学实践,对于如何提高高中数学学习效率给出了相
应措施。

关键词


高中数学;有效学习;策略

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参考





DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i2.26001

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