培养学生细致有序审题习惯的研究

刘 阳
吉林省通化市东昌区佟江小学

摘要

学生普遍存在着理解题意的能力较差、审题不清的问题。审题是解决问题的基础。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯。部分学生难以灵活应用所学的知识正确地分析问题、解决问题，也无法谈及创新思维的发展，因为在学生的头脑中还没有形成细致而有序的审题习惯。

关键词

小学教学；细致审题；研究方法