基于任务驱动项目教学《财务报表分析》课程教学模式探究

李 静, 余 志洁
四川三河职业学院

摘要

近年来，我国一直致力于现代职业教育的发展，教育部于 2015 年发表了教育部发表了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，2017 年四川省教育厅出台《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》都明确强调要进行教学改革，以达到全面提高人才培养质量的目的。本文就财会类专业课程《财务报表分析》的教学方法为切入点来进行探究。主要围绕该课程教学目前存在的问题，以及基于任务驱动项目教学的课程教学模式进行探究。

关键词

财务报表分析；任务驱动；项目教学；教学模式

参考

[1] 郑天通，胡成群 . 高职院校财务报表分析课程改革研究与实践 [J]. 财会学习，2018（7）.

[2] 邓春娟 . 高职院校《财务报表分析》课程教学改革—基于PBL 教学法 [J]. 劳动保障世界，2016（9）.