认识规律视域下新时期高校开展思想政治教育的探究

赵 志厚, 杜 曼
西北大学

摘要

本文基于认识规律的视野，从认识的渐进性、无限性、曲折性和反复性出发，剖析梳理了高校思想政治教育应着重把握的几个环节，为高校学工干部在实际工作的开展方面提供一些可行的思路，以期达到思想政治教育工作的针对性和有效性。

关键词

认识规律；学工干部；思想政治教育

参考

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