OMO教学模式对高校音乐教学实践的启示

章 子雪
济南大学，山东济南

摘要

高校是培养人才的重地，面对高科技发展，深入探索
线上线下融合式教学，促进教学信息化发展成为当下一道靓景。
在高校音乐教育中，了解OMO带来的积极作用，并针对问题提出
可行性方案，从而完成教书育人的使命。

关键词

OMO教学模式；高校音乐教育；可行性方案

参考

[1]董琳.新媒体时代背景下音乐教育与媒介素养教育的相关

思考[J].教育现代化，2019，12(100)：279-280.

[2]李简.互联网时代在线音乐教育存在的现实意义综述[J].

北方音乐，2019(11).

[3]国务院.关于积极推进“互联网+”行动的指导意见[EB/

OL]，2015.