基于“学习共同体”的高中音乐鉴赏教学实践研究

田 甜
贵州省六盘水市民族中学，贵州六盘水

摘要

高中音乐鉴赏课教学实践是一门重要的课程，学习共
同体理念的加入，目的是在于让学生懂得学习的重要性，自主配
合进行探究学习，只有这样才能发挥出学生学习的积极性与思考
力，提高自身的音乐鉴赏能力。基于学习共同体的音乐鉴赏教学
活动的研究有着重要的意义，本文将分析学习共同体下高中音乐
鉴赏教学活动的实践内容。

关键词

学习共同体；教学策略；鉴赏能力

参考

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