抓住核心革故鼎新 ——高中地理教学中培养学生学科核心素养的方法探究

赵 仕贤
赫章县第一中学，贵州毕节

摘要

在高中的教学体系中，地理可谓是占据重要的教学地
位，特别是在国家提出“立德树人”这一根本任务的背景下，地
理的重要性越发的突出。然而，在当前的教学模式中，逐渐暴露
出了一些长久存在的问题，教学模式较为固定，课堂教学没有新意，
无法引起学生的学习兴趣等，对学生关键能力的培养是有所欠缺
的。因此，教师要想培养符合时代要求的学生，必须要对当前的
教学模式进行改革创新，在教学过程中充分调动起学生的主观能
动性，从而让学生主动投入到高中地理的学习中。本文将结合个
人实践对高中地理教学中培养学生学科核心素养的方法进行探究，
以期能对广大高中地理教师有所帮助。

关键词

高中地理；核心素养；教学探究

参考

[1]刘龙华.基于地理核心素养培养的问题式教学初探——以

“荒漠化的防治”为例[J].地理教育，2020(08)：48-50.

[2]王黎明.核心素养视域下地理调查现状分析及策略研究[D].

信阳师范学院，2020.