认知语言学视野下的高校英语语法教学策略研究

李 文玉
铜仁学院国际学院，贵州铜仁

摘要

高校英语教学中，语法教学既是重点也是难点。一方
面，语法教学内容单一乏味，难以调动学生的学习兴趣；另一方
面，高校英语教学比较重视口语交际，英语语法在语言习得中的
重要性容易被忽视。因此，高校英语语法教学改革一直是高校英
语教学改革的重点内容。本文中将在对认知语言学的基本内涵进
行简述的基础上，分析了现阶段高校英语语法教学中存在的突出
问题，最后围绕认知语言学视野下的高校英语教学策略优化路径
进行探讨。

关键词

认知语言学；高校；英语；语法教学；教学策略

参考

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