“八礼四仪”如何让职校生变优雅

冷 琪
江苏省江都中等专业学校，江苏扬州

摘要

随着教育改革的不断深化，教育部门对职业教育提出
了更高的要求。在新的时代背景下，职业教育要向多元化方向发展，
注重学生多方面能力提升，从知识教育要人格塑造，使中职学生
变得更加优雅。“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、
待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”
主要是以 7 岁、10 岁、14 岁、18 岁为重要节点，分别组织举行
寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，
以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。总体来看，“八礼四仪”
教学符合职校教学需求，于学生德育素质的提升有积极作用。本
文就“八礼四仪”如何让职校生变优雅展开论述，阐述具体的方法，
促进中职学生全面发展。

关键词

八礼四仪；中职学生；教学方法

参考

[1]葛秀兰，杨燕.让童年绽放生命“礼”花——建立“八礼四仪”

体验馆的实践与思考[J].中国德育，2019(13)：65-68.

[2]施文龙.家校合作促进"八礼四仪"活动成效[J].现代职业

教育，2016(29)：36.