“放管服”改革下中职护理专业 职业技能证书体系建设研究

吴 姗
贵州护理职业技术学院，贵州贵阳

摘要

“放管服”作为2015年新提出来的行政制度改革理念，
在近几年内开始火热的实践探索。在治理模式变革、社会转型的
关键时期，国家号召各级机构从自身建设到治理体系和治理能力
的现代化假设，从而突破技术性改革上存在的制约，构建更有生
命力的制度体系。在这种社会大环境下，中职护理专业也要与时
俱进，积极将“放管服”理念运用到专业建设中，构建新时期围
绕技能证书体系的教学结构，为中职护理专业教学注入更多的发
展活力。本文笔者将结合个人实践从“放管服”改革下构建以职
业技能证书为中心的语文教学体系的紧迫性、中职护理教育现状
以及教学中的实践策略几方面进行阐述，希望笔者的思考和见解
能对其他教育从业者有所启发。

关键词

“放管服”背景；中职护理专业；职业技能证书； 教学体系构建

参考

[1]李莉.“1+X”职业技能等级证书制度在中职护理专业的

实施探讨——以“老年照护”(初级)职业技能等级证书为例[J].

卫生职业教育，2020，38(19)：80-81.

[2]庄丽琴，涂秀菊，杨小斌.“课证一体、岗证结合”课程

体系构建研究报告——中职护理专业[J].广东职业技术教育与研

究，2019(06)：5-8.