项目化背景下《船舶柴油机》课程混合教学探讨

崔 荣健
江苏海事职业技术学院，江苏南京

摘要

混合式教学模式是基于教育信息化发展趋势下出现的
新型的教学方式，《船舶柴油》属于航海类工科课程，基于项目
化的《船舶柴油机》混合式教学具有比较重要的研究价值。根据
笔者在《船舶柴油机》课程教学中总结的经验，发现基于项目化
的混合式教学对于提升《船舶柴油机》课程的教学质量有重要价
值，但是也存在一定的问题，比如：该教学法下知识系统性不强、
学生的主动性有待提高、教学计划不完善、教师在实操技能方面
有待加强等问题。在本文中，笔者将对课程中遇到的问题加以梳理，
以寻求解决方案，构建基于项目化的《船舶柴油机》混合式的高
效教学模式，希望可以提高该课程的教学效果。

关键词

项目化教学；混合式教学；《船舶柴油机》课程； 实施策略

参考

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