建筑施工专业一体化课程体系逻辑结构分析

古 娟妮
广东省交通城建技师学院，广东广州

摘要

本文简述了建筑施工专业一体化课程体系的构建思路，
研究了建筑施工专业课程体系及学习任务之间的内在逻辑结构，
探索了课程体系及学习任务的逻辑结构图示表达，为建筑工程类
专业课程改革提供了有效的可借鉴的思路与方法。

关键词

建筑施工；一体化课程体系；学习任务分析；逻辑 结构图

参考

[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：

清华大学出版社，2009.

[2]古娟妮、张海霞、沈仲洁、徐伟.基于工作过程系统化的

一体化课程体系的建立[J].中国校外教育，2014(7).