课程思政视角下高职英语课程创生案例探析* ——以《商务接待英语》课程为例

朱 旻媛
湖州师范学院湖州职业技术学院，浙江湖州

摘要

围绕“立德树人”的根本任务，高职英语教师需要在
课程思政的视角下对课程进行变革与创生，从而发挥课程的育人
作用。本文以《商务接待英语》课程为例，从课程目标、课程内容、
课程实施和课程评价四个方面以案例的形式来阐述如何在课程中
融入思政元素进行创生。

关键词

课程思政；课程创生；高职英语；案例

参考

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