少数民族地区高职院校电子技术课程教学中的 德育教育研究
摘要
随着教育体系的不断优化,教育部门对高职电子技术
教师教学工作提出了新的要求。思想德育工作作为职业教育的重
要组成部分,对学生职业素养、情感认知的培育有着举足轻重的
作用。少数民族作为我国民族大家庭的重要组成部分,也是国家
发展的中坚力量。对此,在新的时代背景下,高职教师开展教学
工作时要注重少数民族学生综合素养的提升,以电子技术课程为
媒介,以德育教育为准则,从日常生活到学习,结合课程标准,
制定多元化的教学情境,有效提高学生情感认知,使其成为日后
社会发展所需的高素质复合型人才增添一份保障。
教师教学工作提出了新的要求。思想德育工作作为职业教育的重
要组成部分,对学生职业素养、情感认知的培育有着举足轻重的
作用。少数民族作为我国民族大家庭的重要组成部分,也是国家
发展的中坚力量。对此,在新的时代背景下,高职教师开展教学
工作时要注重少数民族学生综合素养的提升,以电子技术课程为
媒介,以德育教育为准则,从日常生活到学习,结合课程标准,
制定多元化的教学情境,有效提高学生情感认知,使其成为日后
社会发展所需的高素质复合型人才增添一份保障。
关键词
少数民族地区;电子技术课程;德育教育;路径探
究
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PDF参考
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华少年,2015(29):167.
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i6.32352
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