五年制高职院校思政教师信息化教学能力提升的有效路径

王 亚楠
苏州旅游与财经高等职业技术学校，江苏苏州

摘要

面对教育信息化潮流，思政教师必须顺势而为，实施
信息化教学。由于受到学校、教师、学生等多方因素的制约，五
年制高职校思政信息化教学存在问题。本文从学校、教师、学生
三个层面，探索思政教师信息化教学能力提升的有效路径。

关键词

五年制高职；信息化；思政教学

参考

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