在《高等数学》教学中实施课程思政的思考与尝试

李 学敏
北京经济管理职业学院固安校区，北京

摘要

立足高等数学的教学内容，注重将德育与知识教学融
于一体，借助知识点、数学史、典故等，将知识传授与价值引领
相结合，在向学生传授课程知识的同时使其树立正确的价值观，
引导学生正确做人做事做学问，助力学生的全面发展。努力让课
堂变得不仅有趣味，而且更有思想；以人格魅力引导学生的正确“三
观”养成。

关键词

高等数学；课程思政；思政元素；学生

参考

[1]刘淑芹.高等数学中课程思政案例[J].教育教学论坛，

2018，12(52)：36-37.

[2]王亚凌.《高等数学》课程教学的思政教育探索[J].教育现

代化，2019(6).

[3]魏淑惠.高等数学课程思政建设的探索与实践[J].吉林广

播电视大学学报，2019(10).