小学全科教师培养模式下高校实验室管理探讨

易 莉, 卢 瑞琳
西昌学院教师教育学院，四川西昌

摘要

小学全科教师是优化乡村教师队伍，提高教育质量
的重要力量。小学全科教师的培养对高校实验室管理提出了新
的要求。本文分析了高校实验室管理的现状和存在的问题，结
合小学全科教师对实验室管理提出的要求，提出了高校实验室
管理的建议。

关键词

小学全科教师；实验室管理；现状；建议

参考

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