小学全科教师培养模式下高校实验室管理探讨
摘要
小学全科教师是优化乡村教师队伍,提高教育质量
的重要力量。小学全科教师的培养对高校实验室管理提出了新
的要求。本文分析了高校实验室管理的现状和存在的问题,结
合小学全科教师对实验室管理提出的要求,提出了高校实验室
管理的建议。
的重要力量。小学全科教师的培养对高校实验室管理提出了新
的要求。本文分析了高校实验室管理的现状和存在的问题,结
合小学全科教师对实验室管理提出的要求,提出了高校实验室
管理的建议。
关键词
小学全科教师;实验室管理;现状;建议
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i7.33890
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