“花儿”在高中音乐教学中的传承与发展 ——以临夏回民中学申报“中华优秀传统文化艺术传承基地”为例

赵 永山
临夏回民中学，甘肃临夏回族自治州

摘要

近年来，随着“一带一路”的逐步深入，作为“世界
非物质文化遗产”的“花儿”，在文化交流方面的价值越来越受
到世人的关注。临夏回民中学以申报“中华优秀传统文化艺术传
承基地”为契机，在音乐教学中开展了“花儿”传承、发展的多
项活动，积极探索“花儿”与青少年教育的相关问题，这将对“花
儿”在校园的传播、传承、发展，带来一定的启发和借鉴。

关键词

“花儿”；高中音乐；传统文化

参考

[1]金玲，张颖.普通高中音乐课程标准(实验)解读[M].南

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