西藏中职学校思政课教学现状及对策研究

唐 凤琼
西藏昌都市职业技术学校，西藏昌都

摘要

中职学校承担着向社会输送技能型人才的重任，思想
政治理论课具有鲜明的意识形态特征和价值导向，是培养社会主
义事业接班人的重要途径，在中职学校人才培养工作中占据重要
地位。然而，目前西藏中职学校的思政课存在教学内容的理论性
与实践性联系不够紧密、教学方式单一、学生学习兴趣不高等问题，
使得在中国特色社会主义进入新时代时期，思想政治理论课既迎
来了重大历史机遇，也面临不少风险挑战。基于此，本文分析了
现阶段西藏中职学校思政课的教学现状，并针对现状提出了一些
对策，希望能够提升西藏中职学校思政课的教学质量及教学效果，
为培养符合社会主义现代化发展的技能型人才做出相应贡献。

关键词

西藏中职学校；思政课；教学现状

参考

[1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程

[DB/OL].求是，2020(08).http：//www.xinhuanet.com/politics/

leaders/2020-08/31/c_1126434567.htm.

[2]向长征，汪继清.中职学校思政课教师队伍现状、问题与

对策——以湖北省宜昌市为例[J].教育科学论坛，2020(06)：

50-54.

[3]李丽.浅谈中职思想政治课的教学现状及对策[J].现代职

业教育，2020(04)：60-61.