浅谈高中思想政治课情境教学模式的运用 ——以线上教研课《伟大的改革开放》为例

于 美臣
渤海大学，辽宁锦州

摘要

越来越多的教育工作者意识到情绪与认知的相互作用
可以促进或抑制学习，而情境教学模式是指在思想政治课的教学
过程中，创设一种情感和认知相互促进的教学情境、使学生在轻
松愉快的数学气氛中获得知识和陶冶情感的一种教学模式：这种
教学模式恰能在教学中通过调动学生的心理情绪，让学生在轻松
愉快的环境中去获得认知，培养思维。笔者有幸参加了互联网线
上“议题式教学的理解与实施”的教研活动、了解了刘雁老师的
观摩课，在这节课中生成了一些对情景式教学的理解与看法，简
单谈谈.情境教学模式在高中思想政治课教学中的运用。

关键词

思想政治；情境教学；教研

参考

[1]张达勇.新课程教学观指导下的“情境—陶冶”教学模

式——高中政治课堂教学与现代信息技术的整合[J].科学咨询：中

旬，2012.

[2]丁杰.多“材”情境，让课堂切换而炫.[J].中学政治教学参考，

2020，3(36-37).