加强校园文化建设 优化学生环境体验

薄 珊珊
甘肃省兰州市城关区东岗小学，甘肃兰州

摘要

校园文化就是在学校育人环境中，以学生为主体，以
教师为主导，以有效的促进学生成长和提高全员文化素质及审美
情操为目标，由全体师生员工在教学各个领域的相互作用中共同
创造出的一切物质文化和精神文化的总和。随着各种新的教育思
想的探索与传播，“校园文化”在整体育人方面的强大作用正越
来越受到教育者、工作者和各类学校的普遍重视。校园文化的特
点总体表现为“和谐”，美育则是校园文化建设最为重要的功能，
只有以“审美”为基本标尺，才能更好地实现校园文化的育人作用，
达到“和谐”育人的最高境界。

关键词

教育；美育；德育；校园文化

参考

[1]优教.优化农村校园文化建设打造学校德育品牌[C].2020

年教育创新网络研讨会论文集，2020.

[2]刘壮壮.促进和谐校园文化建设学生组织工作的创新与管

理研究[J].内江科技，2020，41，307(06)：17-18.

[3]吴枝林.加强小学校园文化建设推进学校健康和谐发展[J].

新教育时代电子杂志(学生版)，2019(1)：0063.