浅析高职院校材料类实验室管理存在的问题及解决办法——以绵阳职业技术学院材料工程系为例
摘要
高职学校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为国家建设提供高素质技能型人才的使命。实践教学能够提高学生的职业技能,满足岗位需求。实验室管理在实践教学中占有非常重要地位,但高职学校的实验室管理存在诸多问题。本文基于对绵阳职业技术学院材料工程系592名学生所做的问卷调查分析,发现了一些实验室管理中所存在的一些共性问题,针对这些问题,提出了一些解决办法,以期促进高职学校实践教学的顺利开展,为高职学校的实验室管理提供一些经验。
关键词
高职院校;实验室管理;材料类
全文:
PDF参考
[1]李宝栋.以职业能力为主线构建开放性实验室的实践研究
[J].山东医学高等专科学校学报,2014,36(001):60-62.
[2]杨晔.高校实验室管理的问题研究[J].科技视界,2017(008):
186.
[3]罗梅,董章勇.新形势下高校教学实验室的开放管理研究[J].
创新教育研究,2018,6(6):4.
[4]许春艳.加强高校实验室人员队伍建设的几点思考[J].中
国轻工教育,2002(1):24-25.
[5]王瑞祥.改革高校实验室管理模式提高实验室利用效率[J].
当代教育论坛:校长教育研究,2007(08):24-25.
[6]孙瑞蔚.关于加强实验技术队伍建设的意见和建议[J].教
育现代化(电子版),2017(018):46-47,1.
[7]杨惟喜.提高实验室大型仪器利用率的探讨[J].西部皮革,
2015,02(2):33.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i9.37081
Refbacks
- 当前没有refback。