首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于合作学习中的中职语文教学路径研究

王 欣
新疆乌鲁木齐市体育运动学校,新疆乌鲁木齐

摘要


在中职教学中,学习语文知识不仅可以让学生了解到优秀的传统文化,还可以培养学生的语文素养。当下,部分中职语文教师在教学过程中既不能吸引学生的注意力,也没有了解每位学生的个人情况,有针对地教学。另外,学生存在自律性较低与学习语文主动性较低的问题。这些问题严重影响了中职语文教学的教学效果,为提高课堂效率,教师可以采用合作学习的教学方式,不仅可以激起学生的学习兴趣,还可以提升语文的教学质量。本文深入分析合作学习在中职语文教学中发挥的重要作用,并进一步提出有效的语文教学策略。

关键词


语文教学;合作学习;作用;策略

全文:

PDF


参考


[1]常瑞娜.中职语文教学质量的提升路径分析[J].科教文汇

(上旬刊),2020(12):176-177.

[2]陈兰兰.中职语文阅读教学中学生自主性的培养与提升路

径探索[J].试题与研究,2020(32):83-84.

[3]冯国丝,白正府.合作学习法在中职语文教学中的应用——

以贾平凹《西安这座城》为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中

旬刊),2020(09):97-99+102.

[4]梁潇潇.小组合作学习教学模式在中职英语阅读教学中的

应用[J].校园英语,2020(29):68-69.

[5]王良武.中职语文教学中的小组合作学习策略初探[J].现

代职业教育,2020(11):212-213.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i10.37838

Refbacks

  • 当前没有refback。