中职学前教育课程教学中德育的渗透策略

薛 爱玉
济南市莱芜职业中等专业学校，山东济南

摘要

本文立足当前中职学前教育专业各学科的教学现状，并结合中职生教育学情与幼教事业发展的整体要求，探讨了如何在学科教学中渗透德育教育，实现立德树人的目标。以学前教育专业中的几个主要课程：美术、音乐、舞蹈、幼儿心理学等学科，探讨了德育渗透的有效策略，旨在培养学生专业技能的同时，促使学生提升自身的精神品质、道德修养，让学生在将来从事幼教工作时，成为一个具有高素质的专业性幼教人才。同时也希望能为其他教师的教学提供一些参考。

关键词

中职学前教育学；课程教学；德育

参考

[1]王晓征.中职学前教育学课程教学中德育的渗透策略[J].

山西青年，2020(009)：196.

[2]褚凯.中职学前教育专业美术课程德育渗透的教学模式研

究[J].现代职业教育，2020(004)：182-183.

[3]李亚玲.中职学前教育专业音乐教学中德育渗透的模式探

究[J].教育观察(下旬)，2019，008(004)：118.