核心素养下技工院校课程思政教学改革策略
摘要
伴随着素质教育的不断深入,技工类院校学生综合能力的培养成为现代教育的首要目标,课程思政成为各技工类院校教师所沿用的一种新型思想教育方式。在专业教学中,教师要顺应教育时代的发展,围绕学生的核心素养培养,构建课程思政教育体系,借此来实现教学的突破,促进学生多元能力的发展,进而满足社会以及相关企业对高素质技能型人才的需求。本文就核心素养视域下课程思政与专业教学的融合必要性进行分析,认为将思政教育融入专业教学有利于学生多元能力的提升,可以进一步推动专业教学的发展。
关键词
核心素养;技工类院校;课程思政;策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i11.38464
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