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浅谈“互联网+”背景下的高职思政教育

张 志丹
达州职业技术学院

摘要


随着互联网技术的快速发展,各行各业都取得了不错的效果。在教育领域,利用互联网技术,可以丰富课程教学资源、创新多元化的教学手段,显著提升教学实效。在高职院校的思政教学中,教师同样可以应用互联网技术来开展相关的教学活动,将课内课外的教育资源渗透到课堂中来,有效拓宽学生的视野。同时,教师还可以利用互联网技术来为学生创设教学情景,让学生在具体的案例中去思考和探究。本文通过分析高职思政教育存在的问题,来探讨如何在高职思政教育中融入互联网技术。

关键词


互联网技术;高职院校;思政教育;现状分析;教学对策

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参考


[1]鲁琴,李毅,任娜.略论“互联网+”背景下高校思政课建设[J].学校党建与思想教育,2021(05):72-74.

[2]于海洋,何康.“互联网+”背景下高校思政教育改革研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(03):17-18.

[3]程文.“互联网+高校思政课教学”的现实境遇及优化路径[J].遵义师范学院学报,2021,23(01):101-104.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i12.40771

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