基于学习通在线平台的混合对分教学实施初探——以高职阅读课堂教学为例

陈 萍
台州职业技术学院

摘要

随着互联网技术的日渐成熟以及现代教育信息化、网络化、生态化进程的加速，双向网络视频交流越来越便捷，在线教学逐步成为主体教学模式。然而针对疫情时期的应急性在线教学所出现的系列问题，混合式教学是教学场域换转的动态趋势。本文将混合式在线教学融入高职英语PAD课堂，通过剖析某一具体单元的阅读篇章的教学步骤，探究混合式对分教学在高职英语阅读课堂的实施路径和实施效果，从而能科学、准确地把握教学场域转换后学生在线学习状况的特征和动态趋势。

关键词

学习通在线平台；混合式对分教学；高职英语阅读

参考

[1]陈萍.双文本范例教学在高职PAD英语阅读课堂的应用研究[J].文化创新比较研究，2020，4（22）.

[2]杨宇翔，黄继业，吴占雄.线上线下混合教学模式实施方案设计[J].课程教育研究，2014（2）：3-4.

[3]张学新.对分课堂中国教育的新智慧[M].北京：科学出版社，2017.