参与式教学中信息技术嵌入的“+互联网”思维——基于《失业保险》课程教学改革实践
摘要
新文科改革是高校“双一流”建设的核心内容,必然催生课堂教学的实质性改革。教学改革是静态“课”与动态“程”的共同作用,信息技术属于“程”的内容,也是参与式教学改革的重要支撑,不仅还原学生的主体地位,而且为教学注入了活力。同时,教师需强化信息技术嵌入参与式教学的“+互联网”思维,以防陷入“无效参与”和“过度参与”的窘境。基于《失业保险》课程教学改革实践,提出了“+互联网”思维下信息技术激发参与元素和活力的创新探索。
关键词
参与式教学;信息技术;+互联网
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i12.40799
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