混合教学模式在高职《健康评估》课程中的研究实践

黄 新若, 施 秋桃
梧州职业学院

摘要

随着“互联网+教育”时代的全面到来，“O2O”教学模式也成为一种全新的理念，这种教学的本质是混合式教学，它正在成为我国高校教育改革的热点。《健康评估》是高职护理专业的一门必修课，涉及到健康史采集、身体评估、心理评估和护理诊断等内容，教师可以利用混合式教学拓展教学内容，利用互联网云教育平台丰富的教学资源，打造全新的线上教学平台，打造全新的线上线下教学新格局，提升护理专业学生岗位胜任能力，为学生就业奠定坚实基础。

关键词

高职护理专业；健康评估；混合教学；实践策略

参考

[1]赵梦媛.基于慕课的在线开放课程在健康评估教学中的应用[J].卫生职业教育，2020，38（06）：59-60.

[2]武星君，饶艳华.网络资源利用学习法教学模式在护理学健康评估课程中的实践研究[J].才智，2017（02）：89.