基于项目教学法的中职《经济法基础》教学对策

陈 海萍
广东省普宁职业技术学校

摘要

《经济法基础》是中职经济类的基础学科，是学生从事财务行业、营销行业的基本保障。然而，经济法中所包含的知识不仅多而复杂，而且实践性较强，因此，在学习《经济法基础》时，很多学生都存在兴趣不足、课堂参与度较低等现象。为此，教师就可以采用项目教学法，让学生变学习知识为自主探究知识。如此，既可以提升学生的课堂参与度，也可以让学生发现探究知识的乐趣，从而积极主动地参与到《经济法基础》教学中。

关键词

项目教学法；中职学校；经济法基础；教学对策

参考

[1]杨明玥.项目教学在中职市场营销课程中的实践探索[J].东西南北，2019（22）：156.

[2]邵永山.基于项目教学法的经济法课程教学改革探讨[J].中国市场，2019（05）：125-126.

[3]张卓青.项目教学法在市场营销教学中的应用研究[J].营销界，2020（33）：178-179.

[4]周红.项目教学法在市场营销教学中的应用研究[J].纳税，2020，14（01）：160-161.

[5]陈鹏燕.项目教学法在中职市场营销专业教学中的实践[J].今日财富（中国知识产权），2020（12）：166-167.