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高校公共体育课中运动损伤的预防与急救

肖 城, 叶 超
江西科技师范大学理工学院

摘要


随着健康中国和全民健身理念的提出,大学生运动热情有所提升,高校体育教学改革开展得如火如荼;运动中难免会出现损伤,体育教师要设计多元化热身活动,让学生充分拉伸关节和韧带,重视体育课安全管理,培养学生自我保护能力,加强易受伤部位拉伸训练,降低运动损伤风险;体育教师不仅要主动学习运动保健知识,且需要掌握基本擦伤和骨折等运动损伤处理方式,其目的防止学生在体育课上受伤,让学生享受运动的快乐。

关键词


高校体育课;运动损伤;预防与急救;改善策略

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参考


[1]宋琳琳.浅析高校公共体育课中的运动损伤成因及对策研究[J].现代经济信息,2018(15):427.

[2]陈咸,陈庚.大学生运动损伤现状及健康教育干预效果研究[J].基层医学论坛,2019,23(19):2671-2675.

[3]朱振楠,王磊,何志强.大学生体育课中常见的运动损伤评估及处理原则[J].当代体育科技,2018,8(16):252-253.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i2.41006

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