高校思政课研究性教学模式探析

邓 坤棚
贵州工程职业学院

摘要

近年来，随着《国家职业教育改革实施方案》、“思政课程”与“课程思政”协同育人理念的提出，高校思政教育被推上了一个全新的舞台。在此背景下，高校思政教师要遵循教育规律，落实“五育”并举，通过对课程标准、社会人才需求的深度剖析，探寻多种有效切入点，转变传统教学模式的同时，全面推进我国思政教育事业的蓬勃发展。基于此，本文将从以下几个方面进行阐述，希望为广大教育工作者提供有价值的借鉴。

关键词

高校；思政教育；教学研究；现状；优化策略探究

参考

[1]于海洋，何康.“互联网+”背景下高校思政教育改革研究[J].佳木斯职业学院学报，2021，37（03）：17-18.

[2]钟纯.高校课程思政教学改革的困境与实践探寻[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（04）：74-75.

[3]冯芸.借力大数据技术创新思政课教学改革[J].山东教育（高教），2021（Z1）：66-67.