高职数学课堂有效性研究

何 兴华
郴州职业技术学院

摘要

在当前职业教育改革进一步深入的背景下，构建有效课堂成为教学改革的重要内容。对高职数学教学来讲，传统教学中学生参与主动性不高、课堂教学沉闷等情况限制了有效课堂的构建，学生的主体地位得不到发挥。基于此，高职数学教师需要从实际出发，结合当前教学中存在的不足，落实有效措施，借此实现学生的整体能力发展，深化数学教育改革。

关键词

高职数学；有效性；课堂教学

参考

[1]黄小玉.基于云课堂的混合式教学模式在高职数学教学中的应用[J].成才之路，2021（08）：14-15.

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