“课程思政”融入MPACC案例教学的路径探索

梁 毕明, 王 丽南, 李 阳
吉林财经大学会计学院

摘要

会计专业硕士研究生案例教学是在一定场景下，针对企业（市场中）某一财务、会计、审计的现象和问题，以学生为主体，充分调动学生主观能动性和积极性，思考、分析和挖掘，进而提高学生动手和实践思维的教学方法。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，强调要把思想政治教育贯穿于教育教学全过程，真正做到三全育人，把专业课程与思政教育同向同行。本文基于如何把“课程思政”融入MPACC案例教学中，进行现状、困境和路径进行探索性分析。

关键词

课程思政；案例教学；思政教育

参考

[1]刘胜强，王勇，李越.会计专业硕士（MPAcc）“内涵式”培养模式研究[J].商业会计，2020（23）：119-123.