中职机械自动化专业模块化教学的实践研究

毕 宪东
河南省安阳市中等职业技术学校

摘要

中职院校以培养技能型、高素质劳动者为教学目标，所以在教学中需要具有针对性地强化操作技能。另外，中职学生的学习能力相对较差，机械自动化专业课程内容比较多且具有一定的难度，在学习过程中学生会遇到各种困难。而模块化教学模式整合了资源，在一定程度上降低了课程难度，对于提升机械自动化课程的教学质量具有重要意义。在本文，我将谈一谈中职机械自动化专业教学中存在的问题，并结合教学经验探讨中职机械自动化专业进行模块教学的相关策略，以期为中职机械自动化专业教学提供一些参考。

关键词

中职；机械自动化；教学现状；教学策略

参考

[1]宋倩倩，张新刚.关于机械设计制造及自动化专业模块化教学改革探讨[J].课程教育研究，2018（3）：248-249.

[2]魏效玲，宋明晟，侯自敬.“3+4”中职本科机械设计制造及其自动化专业人才培养模式研究[J].河北工程大学学报：社会科学版，2017（1）：99-101.