“互联网 +”背景下技工院校幼教专业音乐教学的改革路径探索

凌 云
常州科技经贸技工学校

摘要

“互联网+”教育理念正在成为我国课堂教学改革的主旋律，这一理念逐渐被广大师生认可和青睐，“互联网+”教育理念促进了线上线下教学模式的优化。技工院校幼教专业音乐教师要全面解读“互联网+”教育理念，并把这一理念运用在音乐教学中，积极开发互联网幼教专业音乐教学资源，运用声情并茂的视频开展教学，构建线上线下混合教学模式，突破钢琴、乐理和声乐教学难点，全面提升技工院校幼教专业学生音乐素养，谱写出技工院校幼教专业音乐教学新篇章。

关键词

互联网 +；技工院校；幼教专业；音乐教学

参考

[1]哈万芳.刍议幼教专业信息技术与音乐教学的有效整合[J].课程教育研究，2020（48）：101-102.

[2]宋雅恒.幼教音乐课堂中的对策分析和解读[J].黄河之声，2020（21）：138-139.

[3]陈韶.“互联网+高职幼教专业”音乐课程教学模式改革路径探索[J].教育界，2020（08）：30-31.