基于创新人才培养的高校工科专业实践教学探索
摘要
随着时代的发展与进步,创新型人才已经成为当前知识经济时代最重要的人力资源。而高等教育的目的就是为社会培养创新型的应用人才,在此背景下,高校成为培养和造就高素质创新型人才的摇篮。但是,就目前来说,我国高校在创新型人才培养中还存在着专业设置与社会需求脱节、课程结构不合理、教学方法不完善、实践环节薄弱等问题亟需解决。本文立足于高校工科专业的创新人才培养,分析了高校工科专业实践教学中存在的主要问题,并针对性提出了相应的实践教学优化策略,希望能够提供一定借鉴。
关键词
创新人才培养;高校;工科专业;实践教学
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i5.43026
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