高职教育“三教”改革人才培养路径探析
摘要
高职教育与普通教育之间有很大不同,但都在大力为国家和社会培养高质量人才,使学生毕业后能够更好地融入社会,并为国家和社会发展作出贡献。为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》中关于“三教”改革(即教师、教材、教法)的政策与措施,只有革新教材和教法,培养优质教师,才能推动职业教育的高水平发展,解决职业教育现存问题,使职业教育发挥出应有的价值。本文对高等职业教育“三教”改革进行了深入研究,并提出一些行之有效的改革路径。
关键词
高职教育;“三教”改革;人才培养;路径
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i7.45526
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