五年制高职汽车专业 CAD 教学实效性提升措施

董 洪艳, 王 惠
江苏省无锡交通高等职业技术学校

摘要

五年制高职是我国现代职业教育发展的创举，也是初中学生走入大学、学习专业技能和文化知识最便利的途径。随着我国汽车产业的发展，汽车专业成为高职院校的热门专业，人工智能、电子技术、新能源技术、CAD绘图技术成为了汽车专业主要教学内容，五年制高职一年级的学生，大都是初中毕业以后直接开始学习职业课程，他们没有接触过机械绘图、专业技能训练，在专业课学习中表现的很吃力。教师在五年制高职汽车专业学生CAD教学中，要结合学生的绘图水平，细化CAD绘图软件的具体操作步骤，结合具体的模型来开展教学，提升学生的自主绘图能力。

关键词

五年制高职；汽车专业；CAD 教学；提升策略

参考

[1]杨敏，蔡隆玉，赵建平.面向汽车数字化制造人才培养的汽车CAD/CAM课程建设[J].装备制造技术，2018（02）：175-178+194.

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