浅谈翻转课堂在高校弹性力学教学中的运用

娄 佳
宁波大学机械工程与力学学院

摘要

与传统的授课方式相比，翻转课堂教学具有较强的自主性，对教师的综合教学能力提出较高的要求。弹性力学是一门基础性的课程，也是学生步入工程力学的“敲门砖”，对于学生未来的学习具有重要意义。在本文的论述中，教师注重从翻转课堂的角度，开展弹性力学的论述，真正让翻转课堂式的弹性力学课程更具有方向性和多样性，打破弹性力学抽象性的刻板印象，调动学生的综合学习能力，获得良好的翻转课堂教学效益。本文注重从作者实际的多年教学经验入手，进行力学部分内容的论述，如有不足之处，希望提供宝贵建议。

关键词

翻转课堂；高校教学；弹性力学；教学案例

参考

[1]王超.翻转课堂教学理念及其在“弹塑性力学基础”教学上的实践[J].教育教学论坛，2016（32）.

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