试论中国近现代史教学的路径创新策略
摘要
通过阅读相关的教育文章和重要讲话,我们了解到:教师应加强思想政治建设,将思想政治建设与各个学科进行融合,深入贯彻和落实立德树人,增强课程教学的亲和力、针对性以及精准性。这也对中国近现代史教师的教学提出更高要求。教师需要创新教学方法,迎接时代发展的挑战,真正结合个人的历史教学特点,不断摸索出具有实效性、创新性的教学路径。
关键词
中国历史;近现代史;历史教学;路径创新
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i7.45633
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